1. Q & A

INTRODUCCIÓN

• Fundación Aucavi
• Metodología

ASPECTOS GENERALES DEL TEA

• Definición. Mitos y realidades
• Teorías explicativas

HABILIDADES DEL PROFESIONAL EN INTERVENCIÓN. ÉTICA

• La dimensión ética del profesional
• El perfil del profesional

FAMILIA

• La perspectiva de las familias en diferentes momentos vitales
• Habilidades del profesional en la intervención con familias

RESPUESTA EDUCATIVA. METODOLOGÍA

• Modalidades de escolarización
• Marco referencial de intervención: programa

TEACCH

• Curriculum adaptado

ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE APOYOS VISUALES

• Accesibilidad cognitiva
• Estrategias y organización de apoyos visuales

LA TECNOLOGÍA COMO MEDIO Y CONTENIDO PARA LAS PERSONAS CON TEA

• Dispositivos móviles y aplicaciones
• Otras tecnologías: RV y RA, Wearables e IOT

INTERVENCIÓN EN COMUNICACIÓN Y LENGUAJE

• Características de la comunicación en personas con TEA
• SAAC: sistemas alternativos de comunicación.
• PECS y B.Schaeffer

ORIGEN, COMPRENSIÓN Y MANEJO DE LAS DIFICULTADES CONDUCTUALES

• Definición y valoración de conductas desafiantes
• Conductas autolesivas, agresivas o destructivas
• Intervención conductual positiva

PERSONAS CON TEA EN LA EDAD ADULTA

• Transición a la vida adulta
• Aprendizaje a lo largo de todo el ciclo vital
• Empleo, autoestima y desarrollo personal en adultos con TEA

EL OCIO EN LA VIDA DE LAS PERSONAS CON TEA

• Inclusión social: Un entorno para todos
• Habilidades para el ocio inclusivo de calidad
• Ocio y respiro Familiar

ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE

• El deporte como herramienta de participación
• Orientaciones para elegir y ajustar la actividad física
• Propuesta curricular y de programación

UNA MIRADA EN PRIMERA PERSONA

Testimonios de jóvenes con TEA: experiencias personales y evolución personal, académica y social